Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс

Утверждаю

Л.А.Наумов

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х классах на 2012-2013 учебный год. Подготовила Д.М. Герасимова, педагог литературы ГБОУ Гимназии №1505.

Учебник-хрестоматия в 4-х частях под редакцией Г.И. Беленького.

Программка к Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс учебнику под редакцией Г.И. Беленького.

Месяц

№ уч.

недели

№ урока, тема урока

ЗУН

Определения

Сентябрь

1

  1. Введение. Главные понятия литературы. Художественный мир произведения.

  2. Роды и жанры литературы. Фольклорные и литературные произведения.

Р. Р. – отзыв о возлюбленной книжке (правила написания Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс отзыва)

Учащиеся должны:

- Различать главные литературные роды и жанры

- Знать определения и обрисовывать общие черты и отличия фольклора и литературы как видов словесного творчества

- Знать главные особенности мифа

- Знать определение фольклорной сказки

- Уметь определять виды Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс сказок

- Знать жанровые особенности легенд и преданий

- Знать отличия сказки, мифа, легенды и предания

Вид литературы

Гекзаметр

Гипербола Жанр

Легенда

Миф

Предание

Род литературы Притча народная

Фольклор

Сентябрь

2

Легенды

  1. Легенды. Происхождение, особенности содержания и художественное своеобразие легенд. Связь легенд с верованиями Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс старых людей. Легенды Старого Египта. «Великое путешествие солнечной ладьи». Мечта народа о победе над гибелью.

  2. Легенды Старой Греции о происхождении мира и богов. «Олимп», «Ночть, Луна, Заря и Солнце», «Орфей и Эвридика», «Пигмалион». Подвиги Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс Геракла.

Сентябрь

3

  1. Гомер как знаменитый создатель поэм «Илиада» и «Одиссея». Гекзаметр. Герои легенд в поэме «Одиссея» (отрывок из IX песни). Мудрость и хитроумие Одиссея.

  2. Легенды старых славян. Боги как носители хорошего Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс и злого начала. Духи и нечитая сила. Предпосылки суеверий и верований народа.

Сентябрь

4

^ УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

  1. Народные сказки. Виды народных сказок (сказки о животных, чудесные и бытовые). Притча как жанр фольклора. Отличие сказки от Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс мифа. Российские народные сказки «Белая уточка», «Кот и лиса». Сказки народов мира.

  2. Легенды и предания. Отличия легенд и преданий от легенд и сказок. «О граде Китеже», «Атаман Кудеяр», «Про Никитушку Ломова».

Октябрь

5

  1. Малые Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс жанры фольклора (загадки, пословицы и поговорки). Пословицы и поговорки народов мира. Владимир Соколов «Пословица».

  2. Народный кукольный театр. Сатира в кукольной комедии. Жизнеутверждающая природа хохота. «Петрушка Уксусов».

- Знать малые жанры фольклора и Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс их особенности

- Знать определение загадки, пословицы и поговорки

- Отличать пословицу и поговорку

- Знать отличительные особенности юмора и сатиры

Загадка

Малый жанр

Поговорка

Пословица

Сатира

Юмор

Октябрь

6

  1. Вн. чт. «Бой на Калиновом мосту», «Каша из топора». Сборники российских народных сказок и сказок народов мира Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс. «Черный жеребец скачет в огонь»; «Незабудки», «Пословицы в рассказах». Б. Привалов «Петрушка – душа скоморошья».

  2. Контрольная работа по пройденному материалу.

Октябрь

7

^ ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ

  1. Сказочные действия и герои в литературе. Отличие литературной сказки от народной.

  2. А Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс.С. Пушкин. Странички биографии. «Руслан и Людмила» (куски). Сказочные образы и мотивы в произведении. Изобразительное мастерство поэта.

- Знать главные особенности литературной сказки и ее отличия от сказки фольклорной

- Уметь определять стихотворный размер (двусложный), рифму и Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс метод рифмовки в поэтическом тектсе


Пиррихий

Поэма

Размер стихотворный

Ритм стихотворный

Рифма

Притча литературная

Спондей

Стих

Стопа

Строфа

Хорей

Ямб


Октябрь

8

  1. Р.Р. – Выразительное чтение отрывков из поэмы «Руслан и Людмила».

  2. Главные особенности анализа стихотворного текста (часть I) на примере поэмы А.С. Пушкина. Двусложные стихотворные размеры Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс (хорей, ямб), рифма и метод рифмовки. Практическая работа.

Ноябрь

9

  1. Х.К. Андерсен. Сведения о жизни величавого сказочника. «Снежная королева». Победа самоотверженной, преданной любви и дружбы над эгоизмом и равнодушием. Понятие авторской позиции. Выражение Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс авторского дела к героям через описания их портретов.

  2. Е.Л. Шварц. Странички биографии. «Золушка» (киносценарий). Сказки о гонимой падчерице. «Золушка» Е.Л. Шварца и «Золушка» Ш. Перро. Над чем и почему Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс иронизирует и смеется Шварц.

- Уметь определять и формулировать авторскую позицию в произведении

- Знать особенности сценарного текста

Создатель

Авторская позиция

Диалог

Интерьер

Драматичность

Киносценарий

Монолог Реплика

Сценарий

Ноябрь

10

  1. О пьесе и театре. Несколько слов об особенностях драматического рода литературы. Отличие пьесы от сказки, рассказа Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс, поэмы.

  2. П.П. Бажов. Сведения о жизни писателя. Путь писателя к сказу. Особенности сказа как литературного жанра.

- Знать главные особенности драматического рода литературы

- Знать особенности жанра сказа

Акт

Действие

Драма

Пьеса

Ремарка

Сказ

Трилогия

Явление

Ноябрь

11

  1. П.П. Бажов «Каменный цветок Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс» (часть трилогии). Герой сказа Бажова – труженик и живописец. Близость героя художественным образам фольклора.

  2. Вн. чт. Литературные сказки российских и забугорных писателей.







Ноябрь

12

БАСНИ

  1. Басня как литературный жанр. Близость басни к устному народному творчеству. Отражение народной мудрости Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс и актуальных наблюдений в баснях. Аллегорический и обобщающий смысл басен, их обличительная направленность. Лаконизм и близость языка к разговорной речи. Афористичность.

  2. И.А. Крылов. О басн6описце. «Волк на псарне», «Демьянова уха», «Квартет Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс», «Волк и ягненок».

- Знать определение и отличительные черты басни как жанра лироэпоса

- Осознавать значение определений «иносказание» и «аллегория»

Аллегория

Афоризм

Басня

Иносказание


Декабрь

13

  1. И.А. Крылов. «Свинья под дубом», «Кукушка и петух», «Мартышка и очки». Вн. чт. Глобальная Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс басенная традиция. Басни Эзопа «Лисица и виноград», «Лев и мышь» и Лафонтена «Лисица и виноград».

  2. Р.Р. С/р на тему «Сравнительный анализ басен Эзопа, Лафонтена и Крылова».

Декабрь

14

^ ЖАНРЫ ЛИРОЭПОСА

  1. М.Ю Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс. Лермонтов. О жизни поэта. Тема Российскей войны 1812 года в поэзии Лермонтова. Историческая справка.

  2. М.Ю. Лермонтов «Бородино». Понятия поэмы и исторической баллады. Значение рассказчика-солдата в поэтическом повествовании. Образность языка Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс, звукопись. Тема и мысль произведения. Эпитет и сопоставление. Р.Р. – конкурсное чтение отрывков из поэмы «Бородино».

- Знать главные особенности и жанры лироэпического рода литературы

- Знать отличительные черты поэмы и баллады (в том числе исторической Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс)

- Определять и

формулировать место и значение исторических реалий в литературе

Баллада

Историзм

Лироэпический род

Рассказчик

Сопоставление

Тема

Троп

Эпитет

Декабрь

15

  1. Р.Р. - Подготовка к домашнему сочинению (на каникулы) по произведениям российских писателей о войне 1812 года – Вн. чт.

  2. ТЕСТ на усвоение материала Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс 1-го полугодия + проверка словарика литературных определений.

Январь

16

  1. А.В. Кольцов. О поэте. «Косарь». Близость стихотворения к народной песне. Картины степи, свободного крестьянского труда как выражение свободного духа российского человека. Мотивы социальной несправедливости в стихотворении.

^ ЭПИЧЕСКИЙ РОД Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Главные особенности эпоса как литературного рода. Жанры эрпоса.

- Знать главные особенности и жанры эпического рода литературы

Рассказ

Роман

Повесть

Эпос

Январь

17

  1. И.С. Тургенев. Сведения о жизни писателя. «Аннибалова клятва» Тургенева. Отражение жизни писателя в Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс его творчестве.

  2. «Муму». История сотворения рассказа. Непримиримое отношение писателя к подавлению и унижению людей. Трудолюбие, широта души, чувство собственного плюсы Герасима, его нравственное приемущество над барыней и ее челядью. Воздействие на человека барства и Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс рабства.

- Знать главные особенности жанров эпоса

- Различать создателя и рассказчика в произведении

- Определять автобиографические мотивы в произведении

- Формулировать авторскую позицию по портретам персонажей, по описаниям природы

- Давать развернутую характеристику героям по их поступкам

- Уметь как коротко, так Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс и тщательно пересказывать текст

- Уметь вычленять эпизоды

- Составлять план произведения

- Уметь выделять элементы композиции произведения

- Составлять цитатник

- Формулировать основной конфликт и идею произведения

Завязка

Конфликт

Мысль

Композиция

Конфликт

Концовка

Кульминация

Образ

Пейзаж

Персонаж

Портрет

Проза

Пролог

Развитие деяния Развязка

Семантика

Сюжет

Цитата

Экспозиция

Эпиграф

Эпизод

Эпилог

Январь

18

  1. И.С. Тургенев «Муму». Роль описаний природы в рассказе. Эпитеты и сопоставления Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс как средство выражения переживаний персонажей и авторского дела к героям.

  2. Р.Р. – Подготовка к сочинению по рассказу Тургенева «Муму».

Февраль

19

  1. Л.Н. Толстой. Страничка биографии писателя. Толстой на Кавказе. Кавказ в судьбах и Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс творчестве российских писателей.

  2. Л.Н. Толстой «Кавказский пленник». История сотворения произведения. Бывальщина как жанр эпоса. Смысл наименования произведения.

Февраль

20

  1. Сравнительная черта 2-ух героев – нравственная стойкость, актуальная активность и человечность Жилина в противопоставлении пассивности Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс и слабодушию Костылина. Авторская позиция выраженная в именах персонажей.

  2. Идея писателя о дружбе людей различных народов как естественном законе людской жизни. Горцы и природа Кавказа в восприятии рассказчика.

Февраль

21

  1. Структура эпического произведения. Понятия сюжета Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс и композиции, принципы анализа житейского текста на примере рассказа Толстого «Кавказский пленник». Р.Р. – практическая работа.

  2. В.М.Гаршин. Сведения о жизни писателя. «Сигнал». Причина различного дела героев рассказа к жизни. Нравственное Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс приемущество Семечки.

Февраль

22

  1. Л.Н. Андреев. О писателе. Мемуары К.И. Чуковского о Леониде Андрееве.

  2. Л.Н. Андреев «Кусака». Мысль доброты и ответственного дела к окружающему миру. За что можно одобрить, а Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс за что – осудить дачников.

Март

23

  1. А.И. Куприн. Сведения о жизни писателя. Причина столкновения персонажей в рассказе. Верность и отвага Сережи против эгоизма и своеволия Трилли. Средства изображения героев – портреты, поступки, речь, пейзаж.

  2. Нравственный конфликт Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс в рассказах А.И. Куприна и Л.Н. Андреева. Р.Р. - Сопоставительный анализ дела героев 2-ух писателей к их питомцам. Вн. чт. А.И. Куприн «Тапер», Л.Н. Андреев «Петька на даче Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс», Д.В. Григорович «Гуттаперчевый мальчик», А.П. Чехов «Мальчики».







Март

24

ЛИРИКА

  1. Поэзия природы. Любовь поэтов к родной природе как выражение их патриотических эмоций и глубочайшего восприятия красы мира вокруг нас. Музыка стиха.

  2. Лирический Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс род литературы. Принципы анализа стихотворного текста, часть II. Тема, мысль, пафос, мотив, изобразительно-выразительные средства, лирический герой. Трехсложные размеры.

- Знать главные особенности и жанры лирического рода литературы

- Обладать способностями анализа поэтического текста: определять Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс тему, пафос стихотворения, формулировать идею

- Знать разновидности изобразительно-выразительных средств художественной речи, уметь выделять тропы в тексте

- Определять размер (трехсложный)

Амфибрахий

Анапест

Дактиль

Интонация

Метафора

Мотив

Настроение

Олицетворение

Пафос

Песня

Повтор

Синекдоха

Темп

Темпоритм

Март

25

  1. Лирика. А.С. Пушкин «Обвал». Ф.И. Тютчев «Как отлично ты, о море ночное Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс…», «Есть в озари начальной…». Анализ – практическая работа.

  2. Поэзия А.Н. Майкова, К.Д. Бальмонта, Н.И. Рыленкова. Анализ – практическая работа.

Апрель

26

  1. Р.Р. – Конкурсное чтение стихотворений российских поэтов о родной природе Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс.

  2. Контрольная работа по теме «Лирика».

Апрель

27

  1. К.Г. Паустовский. Сведения о биографии писателя. «Мещёрская сторрона». Идея писателя о необходимости гармонии человека и природы. Лиризм описаний, выразительность и красочность языка.

  2. Очерк как вид эпического Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс произведения. Очерки «Обыкновенная земля», «Леса», «Луга», «Мой дом», «Бескорыстие».

- Знать особенности очерка как жанра литературы

Очерк

Апрель

28

^ ЛИТЕРАТУРА О Величавой Российскей ВОЙНЕ

  1. Военная лирика. К.М. Симонов, А.А. Сурков, О.Ф. Берггольц, М. Джалиль, С Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс.С. Орлов, Р. Гамзатов, А.Т. Твардовский.

  2. Вн. чт. В.П. Катаев «Сын полка», В.О. Богомолов «Иван». Сопоставительный анализ произведений. Образ малыша в литературе о Величавой Российскей войне.

- Знать главные особенности художественных произведений о Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс войне русского периода

- Осознавать и формулировать значение литературы о недавнешних и современных нам катастрофических событиях в стране

Патриотизм

Апрель

29

  1. В. М. Шукшин. Странички биографии русского писателя, актера, режиссера. Рассказ «Жатва». Жизнь рано повзрослевших Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс малышей войны в тылу.

  2. Р.Р. - Подготовка к сочинению по произведениям о Величавой Российскей войне.

Май

30

  1. В.А. Солоухин. О писателе. Рассказ «Мститель». Рассказ как жанр эпического рода литературы.

^ Забугорная ЛИТЕРАТУРА

  1. Р. Брэдбери «Мальчик-невидимка». Смысл Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс наименования произведения. Нравственная проблематика рассказа. Вн. чт. Произведения забугорных писателей по выбору учащихся.







Май

31

  1. Итоговый контрольный ТЕСТ.

  2. Повторение пройденного материала. Работа со словарем литературоведческих определений. Советы для летнего чтения.

Май

32

  1. Запасный урок.

  2. Запасный урок.

  3. Запасный Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5-х класс урок.



Р.Р. (развитие речи) - 10 уроков

Вн. чт. (внеклассное чтение) – 7 уроков

Контрольные работы и Испытания – 4 урока

Сочинения – 3 урока

Всего - 65 уроков

kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-5-klass-rabochaya-programma-dlya-uchashihsya-5-6-klassov-sostavitel.html
kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-7b-klass-rabochaya-programma-pedagoga-shatovoj-irini-vladimirovni-vtoraya-kategoriya.html
kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-9-klass-vasilevoj-veneri-vasilevni-uchitelya-pervoj-kategorii.html