Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош

Рассмотрен на заседании Утвержден:

МО «Культурно-прикладного директор школы

цикла» _____________________

Протокол №___от__________


Календарно-тематическое планирование

Российский язык

5 класс

2009-2010 учебный год

МОУ Новопокровская СОШ

Чистоозерного района

Новосибирской области


Учитель:

Попов Ю.Ю.


Цели и задачки курса:


  1. Формирование положительной мотивации к исследованию главных разделов Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош лингвистики и освоение разных видов речевой деятельности;

  2. Овладение основными нормами современного российского литературного языка;

  3. Формирование умения воспользоваться богатейшими стилистическими ресурсами;

  4. Развитие речемыслительных, умственных, творческих возможностей, также духовно-нравственных и Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош эстетических свойств личности;

  5. Всестороннее развитие личности средствами предмета российский язык: развитие мышления, речи, эмоционально-волевой сферы.


Образовательная разработка: обычная


Требования к уровню подготовки


Учащиеся должны знать/уметь:


  1. Правильно принимать информацию и осознавать читаемый и аудированный Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош текст;

  2. Комментировать и оценивать информацию начального текста, определять позицию создателя;

  3. Извлекать нужную информацию из разных источников;

  4. Свободно воспользоваться справочной литературой по русскому языку;

  5. Создавать устные и письменные, монологические и диалогические выражения разных типов Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош и жанров;

  6. Проводить различные виды языкового разбора (фонетический, орфоэпический, морфемный и т.д.);

  7. Использовать на практике главные нормы современного российского литературного языка.



Направленное на определенную тематику планирование


№ урока

Тема

Примечание

1

Знакомство с учебником Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош.




2

Для чего человеку нужен язык.




3

Что мы знаем о российском языке.

Таблица.

4

Что такое речь.

Памятка.

5

Речь монологическая и диалогическая.

Памятка.

6

Речь устная и письменная. Что изучает фонетика.




7

8

Звуки гласные и согласные.

Памятка Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош.

9

Слог, ударение.

Памятка.

10

Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков.




11

Произношение согласных звуков.




12

Звуки и буковкы. Алфавит.

Алфавит.

13

Что обозначают буковкы е, ё, ю, я.

Памятка.

14

Фонетический и орфоэпический разбор Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош слова.

Памятка.

15

16

Сочинение-описание по картине И. И. Шишкина «Корабельная роща».

Картина.

17

18

Повторение.




19

Контрольная работа.

Тест.

20

Для чего людям письмо?




21

Орфография. Необходимы ли правила?




22

Орфограмма в корнях слов. Правила обозначения знаками гласных Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош звуков.

Памятка.

23

Орфограмма в корнях слов. Правила обозначения знаками согласных звуков.




24

Что изучает стилистика?




25

Сочетания букв жи-ши, ча-ща, чу-щу, нч, чн, ЧК, нщ, рщ.

Памятка.

26

Ь после шипящих в конце имен Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош существительных и глаголов.

Памятка.

27

Разговорная и книжная речь.




28

Разделительные Ь и Ъ.




29

30

Не с глаголами.




31

Написание – тся, - ться в конце глаголов.

Памятка.

32

Повторение.




33

Контрольный диктант и его анализ.




34

35

Художественная и научно-деловая Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош речь.




36

Как найти лексическое значение слов.

Словарь.

37

38

Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова?




39

Сочинение-описание по картине И. Т. Хруцкого «Цветы и плоды».

Картина.

40

41

Повторение.




42

Контрольный диктант и Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош его анализ.




43

44

Почему корень, приставка, суффикс и окончание – важные части слова?

Памятка.

45

46

Как образуются формы слова при помощи окончания.




47

48

Слово как часть речи. Морфология.




49

Самостоятельные части речи.




50

51

Изложение «Барсучонок».

Текст.

52

53

Как меняются Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош имена существительные, имена прилагательные и глаголы.

Памятка.

54

55

Служебные части речи.

Памятка.

56

57

Повторение.




58

Контрольная работа и ее анализ.




59

60

Что такое текст? Тема текста.




61

Что изучает синтаксис и пунктуация?




62

Словосочетание.




63

64

Основная идея текста.




65

Разбор словосочетания.

Памятка Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош.

66

Сочинение-описание «Сухие стволы сосен».




67

68

Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели выражения.




69

70

Контрольная работа.




71

Восклицательное предложение.




72

Главные члены предложения.




73

74

Тире меж подлежащим и сказуемым.




75

Предложения с одним основным членом.




76

Смысловые дела Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош меж предложениями и последовательность предложений в тексте.




77

Предложения всераспространенные и малораспространенные.




78

Второстепенные члены предложения.




79

Дополнение.




80

Контрольный диктант.




81

Определение.




82

83

Абзац как часть речи.




84

85

Событие.




86

87

Контрольный диктант и его анализ.




88

89

Однородные Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош члены предложения.




90

91

Как связываются предложения в тексте. «Данное» и «новое» в предложениях.




92

Обобщающее слово перед однородными членами.




93

Воззвание.




94

Синтаксический разбор обычного предложения.

Памятка.

95

Контрольная работа.




96

Что такое тип речи.




97

Сложное предложение.




98

99

100

Ровная речь.

Памятка.

101

Диалог Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош.




102

Описание, повествование, рассуждение.




103

Повторение.

Презентация.

104

Контрольный диктант и его анализ.




105

106

Сколько лексических значений имеет слово?




107

Когда слово употребляется в переносном значении?




108

109

110

Сочинение-описание по картине К. Ф. Юона «Русская зима».

Картина Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош.

111

112

Как дополняется словарный состав российского языка.

Веб ресурсы.

113

114

Контрольная работа.




115

Как образуются слова в российском языке.




116

117

Оценка реальности.




118

Какие чередования гласных и согласных происходят в словах.




119

Повторение.

Презентация.

120

Контрольная работа.




121

Правописание Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош чередующихся гласных а-о в корнях – лаг, - лож; - рос, - раст (ращ).

Памятка.

122

123

Строение текста типа рассуждения.




124

Буковкы о-ё после шипящих в корнях слова.

Презентация.

125

126

Чем отличаются друг от друга слова-омонимы.




127

Строение Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош текста типа повествования.




128

129

Что такое проф и диалектные слова.




130

131

Контрольный диктант и его анализ.




132

133

О чем говорят устаревшие слова.

Словарь.

134

Словари российского языка.

Представление словарей.

135

Строение текста типа описания предмета.




136

137

Правописание приставок.




138

139

Буковкы Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош и-ы после Ц.

Памятка.

140

Контрольная работа.




141

Повторение.

Презентация.

142

Контрольный диктант и его анализ.




143

144

Сочинение описание по картине И. И. Машкова «Клубника и белоснежный кувшин».

Картина.

145

146

Что вы понимаете о частях Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош речи?




147

Что обозначает глагол.




148

Слитное и раздельное написание не с глаголами.

Памятка.

149

Как образуются глаголы.




150

Виды глаголов.

Памятка. Схема.

151

Корешки с чередованием букв Е-И.




152

Неопределенная форма (инфинитива) глагола.




153

Правописание Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош – тся, и –ться в глаголах.

Памятка. Схема.

154

155

Наклонение глагола.




156

Как образуются сослагательные наклонения глагола.




157

Как образуются повелительные наклонения глагола.




158

159

Соединение типов речи в тексте.




160

Как меняется глагол.




161

Времена глагола.

Памятка.

162

163

Контрольный диктант и его анализ Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош.




164

165

Спряжение глагола. Лицо и число.

Памятка.

166

167

Правописание личных окончаний глаголов.




168

169

Безличные глаголы.




170

Сочинение-повествование с описанием.

Презентация.

171

172

Повторение.

Презентация.

173

Контрольный диктант и его анализ.




174

175

Что обозначает имя существительное.




176

Как образуются имена Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош существительные.




177

Употребление суффиксов –чик, - щик. Употребление суффиксов существительных –ек, -ик, (-чик).

Памятка.

178

Слитное и раздельное написание не с именами существительными.




179

Имена существительные одушевленные и неодушевленные.




180

Контрольный диктант и его анализ.




181

182

Собственные и нарицательные Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош имена существительные.




183

Род имен существительных. Почему в российском языке три рода.

Памятка.

184

Изложение.




185

186

Существительные общего рода. Род несклоняемых имен существительных.




187

Число имен существительных.




188

Падеж и склонение имен существительных.




189

Правописание Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош безударных падежных окончаний имен существительных.




190

Контрольный диктант и его анализ.




191

192

Употребление имен существительных в речи.




193

Сочинение.




194

195

Что обозначает имя прилагательное? Прилагательные высококачественные, относительные и притяжательные.




196

Правописание имен прилагательных.




197

Образование имен прилагательных.




198

Сравнительная Календарно-тематическое планирование Русский язык 5 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская сош и потрясающая степень высококачественных имен прилагательных.

Памятка.

199

Как появляется сравнительная степень прилагательного. Как появляется потрясающая степень прилагательного.

Памятка. Метод образования.

200

Повторение.

Презентация.

201

Запасные уроки.

Презентация. Тест.

202

203

204


stat.txt
kalendarno-tematicheskij-plan-kak-strukturnoe-podrazdelenie-rabochej-programmi-.html
kalendarno-tematicheskij-plan-laboratornih-zanyatij-po-gistologii-embriologii-citologii-dlya-studentov-1-kursa-stomatologicheskogo-fakulteta.html