Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2

http://www.openclass.ru/


Содержание курса


№п.пп.

Тема, раздел

Часы

1









^ РАБОЧАЯ Программка ПО ЛИТЕРАТУРЕ

10 класс


Подготовила учитель российского языка и литературы

Чипенко Н.В.


Объяснительная ЗАПИСКА

Литература - базисная учебная дисциплина, формирующая духовный вид и нравственные ориентиры юного поколения Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2. Ей принадлежит ведущее место в чувственном, умственном и эстетическом развитии школьника, в формировании его мировоззрения и государственного самосознания, без чего нереально духовное развитие цивилизации в целом. Специфичность литературы как школьного предмета определяется Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 сутью литературы как парадокса культуры: литература эстетически осваивает мир, выражая достояние и обилие людского бытия в художественных видах. Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям цивилизации и Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 населения земли.

Исследование литературы на базисном уровне сохраняет фундаментальную базу курса, классифицирует представления учащихся об историческом развитии литературы, позволяет учащимся глубоко и неоднозначно понять диалог традиционной и современной литературы. Курс строится с опорой Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 на текстуальное исследование художественных произведений, решает задачки формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи.

Примерная программка среднего (полного) общего образования сохраняет преемственность с Примерной программкой для основной школы, опирается Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 на традицию исследования художественного произведения как неподменного источника мыслей и переживаний читателя, как базы чувственного и умственного развития личности школьника. Приобщение старшеклассников к богатствам российскей и мировой художественной литературы позволяет сформировывать духовный Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 вид и нравственные ориентиры юного поколения, развивать эстетический вкус и литературные возможности учащихся, воспитывать любовь и привычку к чтению.

Основными аспектами отбора художественных произведений для исследования в школе являются их высочайшая художественная ценность, гуманистическая Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 направленность, положительное воздействие на личность ученика, соответствие задачкам его развития и возрастным особенностям, также культурно-исторические традиции и обеспеченный опыт российского образования.

Курс литературы опирается на последующие виды деятельности по освоению Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 содержания художественных произведений и теоретико-литературных понятий:

- Осознанное, творческое чтение художественных произведений различных жанров.

- Выразительное чтение.

- Разные виды пересказа.

- Заучивание назубок стихотворных текстов.

- Определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому либо иному Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 роду, жанру.

- Анализ текста, выявляющий авторский план и разные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сути конфликта.

- Выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрыли Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 идейно-тематического содержания произведения.

- Роль в дискуссии, утверждение и подтверждение собственной точки зрения с учетом представления оппонента.

- Подготовка рефератов, докладов; написание сочинений на базе и по мотивам литературных произведений.

Цели.

Исследование литературы Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 в старшей школе на базисном уровне ориентировано на достижение последующих целей:

· воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического миропонимания, государственного самосознания, штатской Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 позиции, чувства патриотизма, любви и почтения к литературе и ценностям российскей культуры;

· развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, осознания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих возможностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;

· освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, главных Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;

· улучшение умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с внедрением теоретико-литературных познаний; написания Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 сочинений разных типов; поиска, классификации и использования нужной инфы, в том числе в сети Веба.

Данная программка составлена на базе Федерального базового учебного плана для образовательных учреждений Русской Федерации, которая предугадывает 210 часов Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 для неотклонимого исследования учебного предмета «Литература» на шаге среднего (полного) общего образования, в 10-11 классах выделяется по 102 часа (из расчета 3 учебных часа в неделю).

При составлении планирования уроков литературы в 10 классе применено содержание Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 «Программы по литературе общеобразовательных учреждений. Литература» под ред. В.Я.Коровиной (2006г.), «Русская литература XIX века: 10 класс: Учебник: В 2 ч. - М., Просвещение, 2006

Примерная программка предугадывает формирование у учащихся общеучебных умений и Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 способностей, универсальных методов деятельности и главных компетенций. В этом направлении ценностями для учебного предмета «Литература» на шаге среднего (полного) общего образования являются:

• поиск и выделение важных многофункциональных связей и отношений Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 меж частями целого, выделение соответствующих причинно-следственных связей;

• сопоставление, сравнение, систематизация;

• самостоятельное выполнение разных творческих работ;

• способность устно и письменно передавать содержание текста в сжатом либо развернутом виде;

• осознанное беглое чтение, проведение информационно-смыслового Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 анализа текста, внедрение разных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

• владение монологической и диалогической речью, умение перефразировать идея, выбор и внедрение выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 и др.) в согласовании с коммуникативной задачей;

• составление плана, тезисов, конспекта;

• подбор аргументов, формулирование выводов, отражение в устной либо письменной форме результатов собственной деятельности;

• внедрение для решения познавательных и коммуникативных задач Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 разных источников инфы, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. базы данных;

• самостоятельная организация учебной деятельности, владение способностями контроля и оценки собственной деятельности, осознанное определение сферы собственных интересов и способностей Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2.

^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В итоге исследования литературы ученик должен

знать /осознавать:

• образную природу словесного искусства;

• содержание изученных литературных произведений;

• главные факты жизни и творчества писателей-классиков Х1Х-ХХ вв., этапы их Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 творческой эволюции;

• историко-культурный контекст и творческую историю изучаемых произведений;

• главные закономерности историко-литературного процесса; сведения об отдельных периодах его развития; черты литературных направлений и течений;

• главные теоретико-литературные понятия;

уметь:

• воспроизводить содержание литературного Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 произведения;

• рассматривать и интерпретировать литературное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (художественная структура, тема, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, художественного времени и места, изобразительно-выразительные средства Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 языка, художественная деталь);

• рассматривать эпизод (сцену) изученного произведения, разъяснять его связь с проблематикой произведения;

• соотносить художественную литературу с фактами публичной жизни и культуры;

• открывать роль литературы в духовном и культурном развитии общества Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2;

• открывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений;

• связывать литературную классику с течением времени написания, с современностью и с традицией;

• выявлять «сквозные темы» и главные препядствия российской литературы;

• соотносить изучаемое Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 произведение с литературным направлением эры; выделять черты литературных направлений и течений при анализе произведения;

• определять жанрово-родовую специфику литературного произведения;

• сопоставлять литературные произведения, также их разные художественные, критичные и научные интерпретации;

• выявлять авторскую позицию, охарактеризовывать Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 особенности стиля писателя;

• выразительно читать изученные произведения (либо куски), соблюдая нормы литературного произношения;

• аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

• составлять планы и тезисы статей на литературные темы;

• писать Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

• использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни.

Учебное и учебно-методическое обеспечение для ученика:

1. Коровин В.И. и др Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2. Российская литература XIX века: 10 класс: Учебник: В 2 ч. - М., Просвещение, 2006

Словари и справочники:

1) Быстрова Е. А. и др. Лаконичный фразеологический словарь российского языка. - СПб.: отд-ние изд-ва «Просвещение», 1994.-271с

2) Лексические трудности российского языка Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2: Словарь-справочник: А.А.Семенюк (управляющий и создатель коллектива), И.Л.Городецкая, М.А.Матюшина и др. – М.:Рус.яз., 1994. – 586с.

3) М.А.Надель-Червинская. Толковый словарь зарубежных слов Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2. Общеупотребительная лексика 9для школ, лицеев, гимназий). Г.Ростов-на-Дону, «Феникс», 1995г. С.608.

4) Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь российского языка:80000 слов и фразеологических выражений / Русская АН.; Русский фонд Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 культуры; - 2 – е изд., испр. и доп. – М.: АЗЪ,1995. – 928 с.

5) Учебный словарь синонимов российского языка/Авт. В.И.Зимин, Л.П.Александрова и др. – М.: школа-пресс, 1994. – 384с.

6) Электрические словари: Толковый словарь российского языка Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2. С.И. и Н.Ю.Шведова

Словарь синонимов российского языка. З.Е.Александрова

Учебное и учебно-методическое обеспечение для учителя:

1. Аркин И.И. Уроки литературы в 10 классе: Практическая методика: Книжка для учителя, - М Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2.:

Просвещение, 2008.

2. Беляева Н.В. Уроки исследования лирики в школе. - М.: Вербум-М, 2004.

3. Н.В.Беляева, А.Е.Иллюминарская, В.Н.Фаткуллова. Литература. 10 класс: Методические советы под ред. В.И.Коровина. Книжка для учителя Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2. - М.: Просвещение, 2008

4. Коровин В.И. и др. Российская литература XIX века: 10 класс: Учебник: В 2 ч. - М., Просвещение, 2006

5. Фогельсон И.А. Российская литература 2-ой половины 19 века. - М.: Континент Альфа. 2006.

6. Я иду на Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 урок литературы: 10 класс: книжка для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2002

Интернет-ресурсы для ученика и учителя:

1. http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=8

2. Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/

3. http://rus Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2.1september.ru/topic.php?TopicID=1&Page

4. http://www.openclass.ru/


Содержание курса





Тема

Часы

1

Российская литература 19 века в контексте мировой литературы.

1

2

Обзор российской литературы первой половины 19 века.

1

3

Жизнь и творчество А.С.Пушкина. «Чувства Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 добрые» в пушкинской лирике. (Обзор лирики).

2

4

Конфликт личности и страны в поэме А.С.Пушкина «Медный всадник».

2

5

Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова. Своеобразие художественного мира поэта. (Обзор лирики).

2

6

Жизнь и творчество Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2 Н.В.Гоголя (обзор). Повесть «Невский проспект».

2

7

Российская литература и общественная идея 2-ой половины 19 века.

1

8

А.Н.Островский. «Гроза». «Бесприданница»

6+1рр

15

Ф.И.Тютчев. Личность и судьба поэта. Тема. Философский нрав лирики. Мастерство.

2

16

А.А.Фет Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2. Личность и судьба поэта. Эстетические принципы, тема лирики, психологизм.

2

17

Р. /р. Сочинение по творчеству Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.

2рр

18

И.А.Гончаров. «Обломов»

4+1рр

19

И.С.Тургенев. «Отцы и дети»

9+1рр

20

А Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2.К.Толстой. Проза

2

21

Н.А.Некрасов. Лирика. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»

4+1рр

22

Н.С.Лесков. Проза

1

23

М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки. «История 1-го города»

2

24

Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание»

12+2рр

25

Л.Н.Толстой Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе - страница 2. «Война и мир»

13+2рр

26

А.П.Чехов. Рассказы. Пьеса «Вишневый сад»

12+2рр

27

Забугорная литература

2

28

Итоговый урок

1

29

Резерв

7


kaluzhskaya-oblast-gosudarstvennaya-programma-11-po-okazaniyu-sodejstviya-dobrovolnomu-pereseleniyu-v-rossijskuyu-federaciyu.html
kaluzhskij-institut-filial.html
kalvinizm-v-n-vasechko-kurs-lekcij-2000g.html